دخول الأعضاء



Vinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo Slider
الرئيسية

عن بواكير

مدرسة بواكير أولى المدارس التي تعْتمد على نظام بواكير التعليمي، تأسست عام 1431هـ كأول مركز طفولة شمولي تكاملي متخصص في العالم العربي. وتهتم مدارس بواكير بأطفال الفئة العمرية 3-9 أعوام، وتخصص مخرجات تعليمية ونمائية لكل فئة عمرية على حدة. وتعمل مدارس بواكير للطفولة على دمج مرحلة ما قبل المدرسة بثلاث سنوات مع مرحلة الصفوف الأولى الثلاث، مما يجعل الطفل لا يشعر بانقطاع أو غربة بلا انقطاع من البيئة التعليمية والمعرفية والنمائية التي يخرج بها الطفل بعد تخرجه من مدارس بواكير.

المزيد عن بواكير 

نظام بواكير التعليمي

يعدّ نظام بواكير التعليمي النموذج الأول عربيا الذي أعاد صياغة مرحلتي الروضة والصفوف الأولية في مرحلة واحدة، تشترك وتنسجم وتتقارب في خصائصها، واحتياجاتها وأهميتها ضمن خطة تربوية مدروسة، ومتدرجة، ومحكمة المخرجات. يشكّل نظام بواكير بمجمل مكوناته منظومة متكاملة؛ لتعليم وتأسيس الأطفال من عمر (3-9) سنوات، في أهم القيم، والمهارات الأساسية للتعلم والحياة،

 

المزيد عن نظام بواكير التعليمي

برامجنا

(تعليم تدريب ترفيه) ثلاثة مبادئ رئيسية في مدارس بواكير للطفولة وُضعت من أجلها خدمات تَمُدُّها وتكملها وتحققها، فمن خدمات برنامج the little gym سيتعلم الأطفال من خلال الترفيه الجاد تحقيق ذواتهم بتأديتهم الممارسات البدنية الذهنية. ومن خدمات برنامج قادر سيساعد الأطفال الذين واجهوا أو يواجهون صعوبات أو تأخر أو ضعف من تجاوزها وتخطيها بإذن الله تعالى.

المزيد عن برنامج بواكير

الشؤون الأكاديمية

إنّ الهدف الأساسي الذي نسعى إليه هو تطوير نمو الأطفال وتعلمهم عبر مجموعة من الأنشطة التي يمارسها الأطفال للوصول إلى تحقيق النتاجات العامة والخاصة التي يسعى إليها المنهاج. كما نهدف إلى أن يتطور نمو الأطفال بعد مرورهم بالخبرات في جميع الجوانب الجسدية والعقلية والمعرفية والاجتماعية والانفعالية واللغوية، وأن ينتقلوا من مرحلة الروضة إلى مرحلة التعليم الأساسي وهم قادرون على حل المشكلات اليومية واتخاذ القرارات المناسبة إزاءها وتحقيق التوازن في بناء شخصياتهم، وهذا رهن بما يتعرض إليه الأطفال من خبرات ابتداءَّ من مرحلة دخول الأطفال إلى الروضة وحتى خروجهم منها.

المزيد عن الشؤون الأكاديمية

الصفحة 1 من 2